Fridtjof-Nansen-Hauptschule:

MATHILDE REIßT AUS
MATHILDE WILL HOCH HINAUS

Ein altes Haus mitten im Sanierungsgebiet: Alle ziehen aus, das alte Haus steht leer und soll abgerissen werden. Da beschließt es, schnell reiß aus zu nehmen.

Wir begleiten das Haus auf seiner Reise zu den Pyramiden nach Ägypten und auf den Eiffelturm nach Paris. Das Haus möchte bei den Eskimos im Iglu leben oder auch wie ein Vogel ein Nest haben.

Die Schüler/Innen beschäftigen sich dabei in Unterrichtseinheiten mit der Architektin Iris Thyroff-Krause mit der Geschichte der Türme, ihrer Entstehung von einfachen Lehmhügeln über die Funktionen des

Burgfrieds bis zu den heutigen futuristisch anmutenden Hochhäusern.Wir werden organische Strukturen wie Muschelschalen und Spinnennetze in Bezug auf Aufbau, Statik,Konstruktion untersuchen.

Das alte Haus wird eingebettet in eine Reise um den Globus und je nach Phantasie und Möglichkeiten der Kinder in eigene zeichnerische und plastische Darstellungen umgesetzt. So kann jedes Kind seine Reise um die Welt erleben. Eine frei zusammengestellte Gruppe von 15 Kindern, teilnehmend aus den Klassenstufen 6-9, belegen Workshops im Zeichnen, in der Literatur und Architektur. Diese Workshops finden vierzehntätig im regelmäßigen Wechsel mit der Künstlerin Sinje Eggers für 3-4 Stunden statt. Den Schüler/Innen wird über das interdisziplinäre Arbeiten der fächerübergreifende Unterricht nähergebracht. Das räumlich-plastische Vorstellungsvermögen wird trainiert und Zusammenhänge ausgehend von der Zeichnung bis hin zum architektonischen Bauwerk bewusst gemacht. Handwerklichtechnische Fähigkeiten werden dabei erlernt und gefestigt. In diesem Projekt ist eines der Hauptziele, Kunst mit anderen schulischen Bereichen interdisziplinär und spielerisch zu verbinden. Die Schüler/Innen erleben, wie sie Selbstvertrauen aufbauen und Stolz auf ihre Arbeiten entwickeln können.

Dieses Projekt wird von der Einrichtung Literaturhaus Kiel begleitet. Ein Literat arbeitet mit den Kindern zu dem Thema in literarischer Form, es entstehen Gedichte, Poetry Slam, usw. Die Schüler/Innen werden von den zuständigen Deutschlehrern und der Künstlerin Sinje Eggers im Bereich der zeichnerischen Konstruktion betreut, so dass eine ständige Weiterentwicklung der Texte und Zeichnungen möglich ist.

Geplant sind der Besuch einer Architekturausstellung mit Besichtigung von Entwürfen und Modellen sowie eine Poetryslam Veranstaltung in Kiel.

Das Ergebnis wird eine Reisedokumentation mit Bildern und Zeichnungen in gebundener Form als Bilderbuch sein, sowie Architekturmodelle.

Diese werden in einer gemeinsamen Präsentation in der Stadtteilbücherei Gaarden, sowie in einer Abschlussausstellung im Foyer der Schule im Beisein der Rektorin der Schule, sowie geladener Gäste und hoffentlich zahlreicher Eltern gezeigt.

Im Projekt wollen wir die Schüler auf die gebaute Umwelt aufmerksam machen, sie ermuntern, das Alltägliche bewusster wahrzunehmen und zu reflektieren. Wir wollen ihre Neugier wecken, sie Fragen stellen und sie im kreativen Handeln eine eigene Haltung entwickeln lassen. Architektur erforschen, bedeutet zu verstehen, wie sie entsteht, wie Kräfte wirken, wie sich Material verhält, welche Wirkung Räume entfalten. Mit dem Architekturprojekt in Verbindung mit Kunst und Literatur wollen wir divergierendes Denken und problemlösendes Verhalten auch mit ungewöhnlichen Methoden fördern und spontanes, fantasievolles Herangehen an neue Aufgaben anregen.

Ein wesentlicher Baustein der Projektarbeit besteht in der Erstellung praktischer Arbeiten in Einzel- oder Gruppenarbeit. Dies setzt eine gedankliche Verarbeitung des Themas voraus und findet in zeichnerischen und modellhaften Entwürfen seinen Ausdruck.